Covid-19：在大流行期间出生的婴儿表现出轻微的发育延迟

        一项小型研究发现，与大流行前出生的婴儿相比，在大流行第一年出生的婴儿在六个月的发育筛查测试中得分略低。

　　这项发表在《美国医学会儿科杂志》上的研究没有发现任何信号表明子宫内感染 SARS-CoV-2 与神经发育缺陷有关。相反，研究人员认为与 covid-19 相关的母体压力可能起作用。

　　对 2020 年 3 月至 2020 年 12 月在纽约哥伦比亚大学欧文医学中心出生的 255 名婴儿进行的队列研究包括 114 名在子宫内接触过 SARS-CoV-2 的婴儿和 141 名未接触过的婴儿。大多数母亲经历了无症状或轻度疾病，并在妊娠中期或晚期被感染。

　　研究人员分析了给父母的年龄和阶段问卷的数据，以评估六个月时的神经发育。数据与大流行前在同一机构出生的 62 名婴儿的历史队列进行了比较。

　　无论感染严重程度或时间如何，子宫内暴露于 SARS-CoV-2 与问卷中任何子域的显着差异均无关。但在大流行期间出生的婴儿的粗大运动、精细运动和个人社会得分明显低于历史队列。这适用于母亲是否感染病毒。

　　首席研究员兼儿科和精神病学助理教授 Dani Dumitriu 说：“我们惊讶地发现，完全没有迹象表明在子宫内接触新冠病毒与神经发育缺陷有关。相反，在经历大流行的母亲的子宫里与运动和社交技能等方面的分数略低有关，但在沟通或解决问题的能力等其他方面则不然。”她补充说：“结果表明，怀孕母亲在这些前所未有的时期感受到的巨大压力可能起到了一定的作用。”

　　该研究没有测量怀孕期间的母体压力。其他可能的因素，包括更少的玩耍日期和与压力大的照顾者的互动改变，也可能解释了为什么在大流行期间出生的婴儿的社交和运动技能比在大流行之前出生的婴儿更弱。研究人员将继续在长期研究中跟踪婴儿。

　　去年作为预印本发表的研究发现，在大流行期间出生的婴儿在语言、运动和整体认知能力的标准测量中得分较低。自 2011 年以来对罗德岛 672 名儿童进行的纵向研究发现，大流行后出生的婴儿开始在早期学习的马伦量表上下降了 22 分。